El aumento del consumo de dispositivos eléctricos y electrónicos en los últimos años ha alertado a la población sobre una problemática latente a nivel mundial: el aumento de residuos derivados de estos dispositivos, los cuales traen consecuencias negativa s sobre el medio ambiente. A través de la educación ambiental, es posible concientizar a la población sobre el impacto y las implicaciones que tiene el uso desmesurado y posterior desecho de dispositivos eléctricos y electrónicos que, según cifras, cada dí a va en aumento. A través del desarrollo de las actividades propuestas en el presente taller se busca generar un espacio en el que la adquisición, transmisión y producción de conocimiento se hagan posibles a través del desarrollo de una secuencia didáctica basada en la taxonomía de Bloom que permita abordar la temática del uso y gestión de los residuos de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE) usando metodológicamente gamificación y pensamiento visual, estrategias que se han implementado en otros ámbitos tales como el empresarial y que se vuelven novedosas dentro de la educación, pues permiten potencializar el proceso de aprendizaje y cambiar la interacción estudiante – docente.